شفقنا- مطالعهای نشان میدهد دانشآموزانی که در سن ۱۱ تا ۱۲ سالگی حساب کاربری باز میکنند، در برخی از دروس نمرات پایینتری نسبت به کسانی که چند سال صبر میکنند، کسب میکنند.
به گزارش سرویس ترجمه شفقنا؛ گاردین نوشت: به نظر میرسد کودکانی که در شروع دوره متوسطه حسابهای کاربری رسانههای اجتماعی باز میکنند، در آزمونها عملکرد ضعیفتری نسبت به کودکانی دارند که این کار را به تعویق میاندازند. محققان گمان میکنند که بررسی مداوم صفحات در شبکههای اجتماعی، عامل حواسپرتی اصلی بسیاری از دانشآموزان است.
این مطالعه نشان داد دانشآموزانی که اولین حساب کاربری خود را در رسانههای اجتماعی در سن ۱۱ تا ۱۲ سالگی باز کردند، در آزمونهای ریاضی و خواندن نمرات پایینتری نسبت به کسانی که چند سال صبر کردند، کسب نموده و نمرات آنها در سن ۱۶ سالگی بین گروهها معادل حدود شش ماه یادگیری متفاوت بوده است. این تحقیق ثابت نمیکند که رسانههای اجتماعی مقصر هستند، اما محققان عوامل بسیاری را که میتوانند نتایج را تحریف کنند، در نظر گرفتهاند، مانند عملکرد تحصیلی دانشآموزان قبل از داشتن رسانههای اجتماعی، ساختار خانواده آنها و تحصیلات والدین.
دکتر مارکو گوی، نویسنده اول این مطالعه در دانشگاه میلانو-بیکوکا در ایتالیا، گفت: «فکر میکنم اکنون میدانیم که مشکلی وجود دارد و این یک مشکل پیچیده است که به نحوه ساخت این پلتفرمها مربوط میشود. تحقیقات ما نشان میدهد که حداقل در دوران قبل از نوجوانی، این رسانههای اجتماعی مشکلساز هستند.»
محققان نظرسنجیهایی را در مورد عادات رسانههای اجتماعی بیش از ۵۰۰۰ دانشآموز ایتالیایی و نتایج آنها در امتحانات استاندارد ریاضی، ایتالیایی و انگلیسی تجزیه و تحلیل کردند. هنگامی که در سن ۱۳ تا ۱۴ سالگی آزمایش شدند، کسانی که اولین حساب رسانه اجتماعی خود را در ۱۱ یا ۱۲ سالگی باز کرده بودند، نسبت به کسانی که حداقل تا ۱۴ سالگی صبر کرده بودند، نمره بدتری کسب کردند.
این خبر را در گاردین ببینید
